ブログ | 東進ハイスクールセンター南駅前校大学受験の予備校・塾｜神奈川県

ブログ　2021年06月の記事一覧

2021年 6月 25日　学校、東進の使い方

こんにちは！佐々木です！！

オンラインでの授業にもさすがに慣れてきましたが、変わり映えのない日常に完全に飽きてきてしまいました。

前までは、きっと毎日大学行ったら疲れるし、友達に会えないのは悲しいけど、なんだかんだ楽でいいかなと思っていました。

しかし、最近テレビでドラマを見終わる頃にいつも謎の孤独に襲われ、自分の私生活の充実してなさに悲しくなっていることに気が付いたんです！！

今はコロナだから仕方がない、今は我慢するしかないんだ。とわかっていても、遊びに行きたい自分ももちろんいます。

いつ収束するんだろうと考えたら恐ろしくて仕方ありません。

まあ私が深く考えたところでコロナがいなくなるわけではないので、私は家の中で充実した生活が送れるように頑張ります！笑

以上、目に見えない敵って怖いなと改めて実感させられている佐々木でした。

暗い話はやめて本題に移ります！！

今回のブログのテーマは、「学校、東進の使い方」です！

学校も東進も基本的には勉強をしに行っているわけですが、勉強のバランスが分からなくなるときもありますよね。

今回は東進をうまく活用するために学校でやっておくべきことを書いていこうと思います！

①学校の課題はできる限り学校で終わらせる

学校で高校生活を楽しむことも、もちろん大切な時間です。

しかし、受験生にはやらなくてはならないこともたくさんあるし、受験まで残された時間も限られてきます。

もしも、学校の課題がたくさん残っていたら、東進に来ても東進の勉強ができなくなってしまいます。

そんなの非効率的ではないですか？？

学校での休み時間や自習の時間を使って、学校の課題は学校で終わらせてしまうのがおすすめです。

特に受験に必要のない科目などで課題が出た時は面倒くさがらずにすぐに終わらせてしまいましょう！！

②学校の小テストを有効活用する

毎週、英単語や古文単語などの小テストがある学校も多いのではないでしょうか。

私の高校も実際、毎週ではありませんが英単語、古文単語、現代文単語、日本史など様々な教科で定期的に小テストがありました。

小テストの結果って成績に反映されなかったり、反映されたとしても割合が少ないことが多く、後回しにされがちです。

しかし！！！小テストという機会はとても大切です！！！

なぜ先生が絶対大変なのに毎週のように小テストを作り、実施しているかを考えてみてください。

まさか、いじわるで小テストをやっている先生はいないと思います。

暗記科目は覚えるべきことが莫大な量あります。

それを受験前に、もう時間がないから一日で全部覚えよう！

そんなことが可能だとおもいますか？

１週間でも１か月でも私は不可能だと思います。

もし仮に覚えることができたとしても活用できなければ意味がありません。

先生たちはそれが分かったうえで前々から少しずつ範囲を決めて小テストを実施しているのです。

ですから、今まで小テストの勉強をしないで受けていた人は心を入れ替えて、毎回満点を取るつもりで勉強してほしいです。

今回述べたことは普通のことかもしれません。

しかし、ここに書いたことを実際にできている人は多くはないと思います。

学校の勉強も東進の勉強もあって大変と考えるのではなく、２つの場所をうまく利用して効率の良い勉強をしましょう！！

日本大学文理学部心理学科１年　　佐々木那菜

************************************
まだ東進に通っていないキミ！
東進ハイスクールセンター南駅では、いつでも無料で、資料請求・体験授業・入学申込・個別面談を受け付けております！
大学受験に向けて一緒に最高のスタートを切りましょう。
みなさんのお申込み、スタッフ一同、お待ちしております。
お申し込みは下のバナーをクリック！

************************************

お申込みはコチラ！

2021年 6月 24日　過去問（生物）

こんにちは、今釘です！

６月も残り１週間を切りましたね…早い…！

私個人的には５月はすごく長く感じた１ヶ月でしたが、６月はあっという間に過ぎた気がします。

６月が終わるということは２０２１年も半分終わるってことですね…！

早すぎ…

７月からは下半期スタートです。

２０２１年後半戦もがんばっていきましょー！

さてさて本日のブログのテーマは

ここまでいろんな担任助手が書いてくれていますが、過去問演習の仕方・復習の仕方についてお話したいと思います。

その中でも私から紹介するのは毎回恒例の生物です！

生物はまず、過去問演習を始める前に、問題集などを使ってしっかりインプットすることが大切です。

インプットなしで過去問を解き始めてもただただわからない問題が続くだけです。

ほとんどが暗記問題なので考えればわかる、というものでもありません。

なのでまずはインプットをしてください。

インプットを終えたらいよいよ過去問演習です。

ですが、正直解いているときより解き終わってからの復習がめちゃくちゃ大事です。

解き終えたら丸つけをし、たまたまあっていた問題や間違っていた問題を１問ずつ確認し、確実に覚えていってください。

インプットで培った知識がどのように使われているのか、インプットがまだ足りない範囲はどこなのか、過去問演習を通して探してください。

つまり、たくさん過去問演習を積むほうが、様々な問題に出会えます。

復習がしっかり追いつくペース内できるだけたくさんの過去問を解くことを心がけてください。

これを繰り返していけば生物は問題ないと思います！

イメージはインプットで骨を強くし、過去問演習で肉付けをしていく感じです。

ただ、過去問演習は解いて終わりじゃ肉付けにはならないので、しっかり復習をして自分のものにしましょう！

もしなにかわからないこと、もっと詳しく聞きたいことがあればいつでも声をかけてください！

一緒に頑張っていきましょう！！

北里大学海洋生命科学部２年　今釘穂花

************************************

お申込みはコチラ！

2021年 6月 23日　過去問〜化学〜

こんにちは、梅田です。

毎週同じような生活リズムで過ごしていたらあっという間に1週間が過ぎてしまいました。

あれやっとけばよかったなって思うことも段々と増えてきたのでやはり時間は無駄にできないですね、、

もうすぐ夏休みですがそこで勉強するのはもちろん今の時期も時間は有意義に活用したいものです。

ところでみなさん、過去問はそろそろ意識していますでしょうか？

共通対策はまだしも2次試験の対策はまだ早いよと思う方もいるかもしれません。

しかし考えてみてください。第一志望の過去問を解いて復習して、苦手単元の演習まで行うのには一体どれだけの時間が必要でしょうか？

下手したら受講よりもやるべきことが多くなってしまう人もいると思います。

今回は化学に絞ってですが過去問の取り組み方についてちょっとでも参考になる情報をお伝えできればいいなと思います！

①共通対策編

共通テストや旧センター試験の化学の問題は知識問題と基本的な計算問題が中心であるように見受けられます。

つまりどう言うことかというと、受講のインプットがそのまま問題に反映されるということです。

今の化学の自分のレベルを測るときは年度別

分野別の演習をするときは大問別

という感じで使い分けるといいと思います。

問題の復習で傍に置いておくといいのは教科書(もしくはスタンダード、ハイレベルのテキスト)です。

辞書のように分からなかったところは引いて調べて覚える→演習→調べる→演習…

と何回も繰り返していくうちに解き方や暗記事項が少しずつ頭に入ってくると思います。

分からなかったところを調べて満足して終わらないようにしましょう、演習ありきです！

②2次試験編

2次試験の化学はマークと打って変わって一問にいくつも知識を使って試行錯誤しなければならない問題が増えます。

化学で考えるって何を？と思うかもしれませんが例えば知っている反応のルールを使って知らない構造を書き出す問題などがあります。

まだ分かってない分野があるときはその大問に手も足も出ないこともあるのでそこで復習すべきことをあぶり出すこともできます。

これが早めに過去問に触れておくべき理由です。

どうしても記述問題は演習量がものを言うので対策としては併願校の過去問を段々レベルを上げながら解いていくこともいいと思います。

セミナーやリードαの応用問題の考え方を使う問題が多いのでこちらはそれを参考にして復習するのもありだと思います。

ここまで軽く過去問の取り組み方について紹介してきましたがどうでしたか？？

これはどの教科にも当てはまりますが、どうしてもわからない問題は飛ばす勇気も必要です。

過去問の解説や講評をもとに解くべき問題とそうでないと問題の取捨選択もできるようになるといいですね！

また何か分からないことがあったら相談してみてください！

明治大学理工学部1年　梅田泰希

************************************

お申込みはコチラ！

2021年 6月 22日　過去問　物理編

こんにちは！前田です！

最近は一人で横浜の海を見てきました！海見たかったんすよ。僕自然が大好きなんで高校時代もしょっちゅう散歩してました。

大学に入ってから、授業で知らなかったことを英語で説明されたり、意味わからんことを永遠と話してる人に出会ったり、想定外の志をもつ高校生や苗字で前田くーんと呼んでくれる高校生に出会って、日々刺激でみちあふれた生活を送っているので、たまには低刺激な時間も良さそうと思って孤独にリラックスする時間を過ごしてきました。半端ないくらい気持ちよかったです。なんか呼吸がいつもの103倍気持ちいい。特に数字に意味はないです。もうフェリーの船長にでもなろうかな。

つうことで！

今回の本題です

過去問物理編

急ですが自分は物理の実力が飛躍したのは高３の１～２月だと思ってます(遅すぎん？)

このときやったことは過去問を使った勉強だったので、それについてお伝えします。

ここで皆さんには是非とも、高３の１～２月で、しかも実力は大したことないというとある少年を想像してほしいです。まあ変な雰囲気の子をイメージしてもらったら大体高３の僕と一致すると思うので、変な雰囲気をまとわらせれば成功です。ではいきます。

二次私大がスタートする直前、普通に考えて今まで通り再受講やちんたら問題を解いてても時間が足りない。そんな切羽詰まった状況で僕は

自分の実力と目標の差を埋めるのに必要なことしかやらない！　ぷん！　

(無視して大丈夫だよ。こわいねー)

この考えが浮かびました。

その差を補う上でやっていたことを大きく分けると以下の４工程になります。

➀苦手な単元を見つける

②苦手な単元たちの複数に共通する欠けてるものを探す

③同じような問題を何個かやってちゃんと理解できてるかチェックする

④本番で得点できるように過去問をつかって何度も試す

こんな感じです

では順々に説明すると

➀苦手な単元を見つける

　これは毎回過去問をやった後、間違えてる単元を記録し、毎度間違えてる単元をピックアップするということです。

　この単元たちの特徴は苦手かつ頻出ということです。お察しの通りこれらの単元を克服できれば現在の実力と目標の差を埋めるのに大きな期待ができる。こうして苦手な単元をリスト化していました。

②苦手な単元たちの複数に共通する欠けてるものを探す

　この②はちょっと特徴的で、過去問の時期に入れば➀はやる人が多くなってくると思いますが、あまり②はやってる人は少ないかもしれません。ここでは➀で把握した苦手な単元に共通する知識や考え方はないかと振り返りたい。

例えば、バネにおける弾性エネルギーを問う力学の問題や電荷の電位を問う電磁気の問題に共通してる欠けている知識は「位置エネルギー(ポテンシャルエナジー)」である可能性が高いです。位置エネルギーは基準点の存在をあやふやにしてる人が多いかもしれない。

またこれはかなり応用レベルですが、コンデンサーの充電における過渡現象をきく問題や空気抵抗等の流体との問題が苦手だとしたときに共通する欠けている知識は、ある物理量が指数関数的に収束することを示す微分方程式である可能性は高いです。

このように複数の単元に共通する欠けている知識を見つけたら、一気に多くの単元が変わってくるものと思ってます。そして見つけたら定義をしっかり押さえることがファーストステップです。

③同じような問題を何個かやってちゃんと理解できてるかチェックする

　➀、はたまた②で見つけた苦手な単元は、自分の信頼してる必要な知識がある教材で正しい知識を知って、何かある問題で理解を修正してる方も何人かいると思います。そんな方にはその理解が本当に正しいのか、過去間違えた問題やその類題でできるかどうか試してみてほしいです。そうしてどの問題も同じように解ければ理解できてると言えると僕は思ってます。

④本番で得点できるように過去問をつかって何度も試す

　まあ過去問はこっからが醍醐味で最高です。皆さんは➀②③で実力を目標まで近づけてきました。ただ受験の世界では残念ながら、普段いくら難しい問題が解けたり、解けたことがあっても、大学側はそんなこと考えてくれません。本番のパフォーマンスにかかっているのです！本番実力を完全に発揮できるよう時間内に終わらせる訓練や取れる問題を絶対に落とさない訓練を積めば勝機はあると思ってます。

こんな感じで過去問の使い方を終えようと思います。

結論としては今の自分と目標の差を埋めるのに必要なことだけやることが、時間的にきつい現役生のポイントになってくると思います。

長くなりましたがこんな感じで終わろうと思います。

今大学の図書館なのでパソコンをあんまカタカタと音を鳴らさないように頑張ってます。(急に現状報告)

冒頭でリラックスについて話しましたが皆さんも日々受験をやってると他人と比較したり、いろんなことを言われたりすると思います。自分も受験生の頃、他人と比べて競うのがいやになったり、何を信じればいいのか分からなくなったのを今でも覚えてます。そこで言える１つの助言としてこういうのがあります。

足るを知る

この意味わかりますか？

これは中国の思想家の老子って人が言った言葉で自分が大切にしている言葉の１つです。

意味は足りていることを知りなさいということです。

これ受験勉強する上で結構大切なんですよ？なんでかわかりますか？

自分には何もかもない、自分はなにもできないと思うと人はどうなると思いますか？

うんうん。きっと皆の言ってることは合ってます。