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2019年 9月 3日　大学別過去問分析〜一橋編〜

佐藤です。やっと夏休みが終わり9月になりましたね。過去を後悔しても時間の無駄です！夏休みの出来に満足してない人はこっからギア上げて巻き返しましょう！今回はテーマでいっぱいいっぱいなので導入飛ばします。

今回のテーマは大学過去問分析～一橋編～です。僕が通っている一橋大学の入試の特徴について書いていきます。一橋に興味がある方は最後まで読んでもらえると光栄です。

商・経済・法・社会学部全て問題が共通であり、受験科目は英語、数学、国語、地歴公民1科目です。（学部ごとに配点は異なります。）

①英語

一橋の英語は早稲田や慶應よりぶっちゃけ簡単です。その理由は２つあります。

まず何よりも時間に余裕があるからです。構成としては長文読解２題、文法問題、自由英作文そしてリスニング。早慶に比べ読む量が少ないので落ち着いて読むことができます。しかし逆に言えば精読しないと不十分な解答となってしまいます。そこは練習しながら慣れていくしかないですね。

もう一つの理由としては単語レベルが低いからです。早慶の文章にはいわゆる難単語というものが多く含まれています。それに比べると一橋の単語レベルは多くがターゲット1900レベルなんです。驚きかもしれませんがこれ事実です。

英語についてまとめると、

・難関校にしてはレベルが低い。裏返せば点差はつきにくい。

・私立併願も考慮に入れると、ある程度スピードを必要とする早慶の問題と精読を必要とする一橋の問題をバランスよく解くのが良い。

・リスニングは三回流れます。センターよりも簡単といっても過言ではないので安心してください。（笑）

といったところです！

②数学

やってきました！数学です！！（笑）

文系数学のトップ？という名を持っている一橋の数学は本当に難しいです、、

構成としては5問、120分です。まあ単純に割れば1問24分ですね。長いようで短いです。

では一橋の数学を攻略する方法をお教えします！

まず、過去問を解くときはなるべく全部答えまで導き出す。時間は気にしないでいいです。とにかく答えを出してください。これを毎回やることで考える力とひらめく力が格段と上がります。

次に、問題の傾向をちゃんと分析してください。一橋は決まった分野の問題をほぼ毎年出します。（主に整数、ベクトル、確率）これらを重点的に勉強することである程度の点数を取ることができます。また過去に出た問題の類似問題を出す傾向があるので過去問を何度も解いて解法を体に染みつけることは効果的です。実際に僕は過去18年分を3,4周しました。

そして何より数学好きであってください。嫌いなものを勉強し、なおかつなかなか解けないとなったら、誰でも避けたくなります。ただ問題レベルが高いので解けたとき、解説を聞いて理解したときの爽快感は他大学の問題に比べ群を抜きます。辛抱強くやり続けましょう。

過去問を解き始めた当初は良くて2.5完、悪いと1完でした。（◯完っていうのは完全解答した問題数のことを表してます。小数点は途中まで合ってることを表してます。）

しかし、上に述べたことを怠らずにやった結果、なんと本番はほぼ5完でした！（ほぼっていうのは途中のグラフを書き間違えたってやつで答えは全部合ってました）

自分が受験生だったころ、よく自分に言い聞かせていたのがこれです。

一橋商学部の配点はセンター250、二次の数学250。センターで満点の人（持ち点250）とセンターで8割の人(持ち点200)の持ち点は50も違います。ただ8割の人が二次の数学で1問多く解けちゃえば一気に同点ですよね。50点なんて簡単にひっくり返る！

何が言いたいかというと、数学の出来が合否に直結するということです。それぐらい大事な科目であること、忘れないでください。決して辛くても数学から逃げないこと！（理想としては商、経済は3.5完、法3完、社会2.5完くらいですかね。配点は学部ごとに違います。）

③国語

なんともコメントしづらい（笑）えーと、自分ではよくわからなかったので人が言ってた話書きます。

まず構成は現代文、現古融合文、要約問題（大体200字）の3題。時間は100分です。

特徴は高得点が取りにくい、らしいです笑（国語苦手なやつからすると有難い）

一橋の国語は記述の字数制限が厳しく全ての要素を解答に詰め込むのが至難の業ってよく言います。なので取れるところで点を稼ぎましょう！例えば漢字問題や意味問題。書き取りのレベル決して高いとは言えません。意味問題は特殊ですが、単語の意味（文中での意味ではなく辞書の意味）を書くだけなので割と取り所です。他にも現古融合は簡単らしいです。（僕は全然取れなかったです笑）

まあアドバイスすることはさほどないですが一つだけ！そこまで国語に時間割かなくていいと思いますよ。過去問解いて復習すれば十分かなと。それよりも他の科目でいっぱいでしょうし。

④地歴公民

僕は日本史選択だったので日本史を中心に話します。

一橋の日本史の問題は400字記述×3題で構成されています。

特徴としては1題の中に小問が3,4個ありそれら全てに解答して400字になるようにまとめるということです。（うまく説明できません笑わからない人は一度過去問見てみて）小問ごとに字数制限はなく、足したら400字になるように自分で字数配分を行うのが最高に難しくて最高に楽しいですね。

なので解答用紙も原稿用紙×3だけです笑

出題形態としては前近代の問題（明治以前）が1題、近代の問題（明治以降）が2題が基本です。

では、一橋日本史の対策方法を教えます。

最初から記述を書くのではなく段階を踏んでいきましょう。というより、おそらく最初から400字書ける人なんていないと思いますが、

以下に記述を書くためのステップを書いていきます。

1.問いの分析

　何を問われているのか、設問者の真意を汲み取ってください

2.キーワードの箇条書き

　問いの分析ができたら、解答の核となるキーワードを列挙してください

3.キーワードの量を基に字数配分の決定

　400字の内訳の目安を決めてください

4.キーワードをつなぎ合わせる。

　列挙したキーワードの関係性を吟味

5.キーワードに肉付けする感じで400字記述を行う。

これでやっと1題完成です。意外と時間かかります。

最初の頃はキーワードの箇条書きをするだけで手詰まってしまうかもしれません。そんな時は初心に帰って教科書を読みましょう。模範解答は大体教科書の部分を切り取って繋いでいる感じです。（たまに教科書に書いてない誰も解けないような問題出て来ますけど）

最後にオススメ教えます。

・過去問を復習する時は教科書を横に置く。解答に直結する教科書の記述を見つけたらその場で線を引く。これがオススメなのは過去問の類似問題が頻繁に問いの聞き方を変えて出題されるからです。

・教科書の太字レベルの単語は意味を説明できるようにしておく。理解を深めるために用語集を用いて勉強する。これは上に述べたキーワードの肉付けを上手にできるようにするためです。

世界史も問題構成とかは一緒です。勉強方法もあまり変わらないかと、

地理はめっちゃ難しいらしいです。受験科目でなかったのでわからないですが、東大の大学院入試レベルとかなんだとか。

あとは、ビジネス基礎。これは一般教養で割と解けるとか。僕の友達の中には、地理受験するつもりで試験に臨んだが問題が難しくて、試験始まってからビジネス基礎に急遽変更した人もいます。ちなみに合格してます笑

あまり適当なことも言えないので社会科目の分析はこれくらいにしておきます。

長々と書いてきましたが、自分は一橋の過去問解くのが好きでした。

特に数学と日本史。過去問解くごとに頭良くなっていた気がします。笑

是非僕の過去問の活用法を参考に対策していってください。応援しています！

一橋大学商学部　1年　佐藤大洋

2019年 9月 1日　加藤流精神論

こんにちは！加藤です。とてもお久しぶりです！加藤は最近校舎に来るのが少なくなってきてしまいました。12月にあるダンスサークルの公演の練習がスタートしてきて、忙しい日々を送っています。忙しいってでも素敵ですよね。私は好きです。はい。

そんなことはさておき、内部生のみなさん知ってましたか？GMのお知らせでもあったように、今日は閉館前の15分間で『志プレゼン』というものを行なっていました！今まで何人か担任助手がやってきて、今日は私、加藤の番だったんですね、、、！そんな加藤は今日何を話したかというと、、、ざっくりいえば『受験の精神論』ってところです。受験に精神論なんか関係あるかあ！と思ったそこの君、受験はメンタルとの戦いなんです。

8月のセンター模試も終わり、うまくいった人もいれば、悔しい思いをした人もいますよね。そんな加藤は去年、この8月模試で受験期最大の失態といっても過言ではないぐらい、失敗しました。原因は、、、『緊張』だったんです。

夏休み私は校舎の開館から閉館まで毎日通いつめ、塾にこもってひたすら勉強し続けてきました。8月模試での目標点を立て、それのためにひたすら毎日過去問を解く日々、、、。いよいよ8月模試当日になり、私は自分に対するプレッシャーで押しつぶされそうになっていました。「もしここで前回の模試より点数が上がらなかったらどうしよう。」、「目標点達成できなかったらどうしよう、、、。」って。

そこのプレッシャーに耐えきれず、英語の試験中に頭がフリーズして英文がなにも入ってこなくなったんです。結果は、自己最低点！もう悔しいとかじゃなく、え？って思いました。

そこで気づいたのです。

どんなに勉強して学力をつけても、模試や本番で発揮できるメンタルがないと受験はうまくいかないんだと。

それから『模試』に対する考え方を変えました。

『模試』は今の実力を知るためにあるもの。

だから

背伸びして、自分の実力以上の点数を取る必要はないし、普通に今できる最大限の力を発揮できればいいんだって。

目標をたてて、目標に向かって勉強して、それを果たす日が来て、でもそこで目標までの実力がないのに無理に合わせようとしちゃったのです。

当たり前のようでできてなかったこの考え方のお陰で次の模試では校舎伸び率1位を獲得しました。

本番はまだまだ先です。

だからこれからある模試や過去問演習を怖がらずに、今の実力をはかる道具として使ってみてください。

そして今の自分の現実と向き合ってみてください。

そこからまた目標に向かって頑張っていきましょう。

長々と失礼しました。

みんなのこと応援してます。

青山学院大学総合文化政策学部1年加藤秀香

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2019年 8月 31日　【８/３１実施分】ひまわり特訓３５日目！！（問題公開）

おはようございます。

ラストひまわりですね！

色々ありましたが、夏の集大成です。

「ひまわり」のように笑顔で、「特訓」を終えましょう！

A 慶応大学商学部2016

Vacations say a lot about people. For one thing, where people choose to go indicates how much they like to be around others. In an article published in the Journal of Research in Personality, psychologists asked college students about their geographical preferences and found that shy and inward-looking people (“introverts“) preferred the mountains, while outgoing and sociable people (“extroverts“) preferred the ocean. The researchers found more evidence for this when they looked at who lived where: Residents of especially mountainous areas were, on average, more introverted than those who lived in flatter places. The finding is fairly intuitive. In the mountains one easily finds separation and isolation. Meanwhile, beaches tend to be crowded places full of half-dressed strangers, a potentially unappealing scene for introverts, but exactly the point for extroverts.

indicates:：指し示す

geographical：地理学の

preferences：好み

inward：内部へ

introverts：内向性の人

outgoing：出発する

extroverts：外向性の人

preferred：(〜の)ほうを好む

evidence：証拠

Residents：在住の

mountainous：山地の

flatter：平坦な

fairly：公正に

intuitive：直観の

separation：分離

isolation：隔離

potentially：潜在的に

unappealing：魅力のない

exactly：正確に

休暇は,人々について多くのことを語ってくれる。一例を挙げれば,人々が選んで行く場所を知るだけで,彼らが他の人たちと交じりたがるかがわかるのだ。「ジャーナル·オブ·リサーチ·イン·パーソナリティ」誌に発表されたある論文の中で,心理学者たちが大学生たちに地理学的な好みについて質問し,引っ込み思案で内部に目を向ける性向を持つ者(「内向型」)は山を好み,お出かけ好きで社交的な性向を持つ者(「外向型」)は海を好むことを発見した。研究者たちは,誰がどこに住んでいるかを調べたとき,この件についてさらに多くの証拠を発見した。すなわち,特に山の多い地域に住んでいる住人は,平均して,より平坦な地域に住んでいる人たちよりも内向的だったのだ。この発見は,かなり直感的に理解できる。山の中にいれば,容易に世間から分離し,孤立していられる。一方,海辺は半裸のよそ者だらけの混雑した場所であることが多く,内向型の人々にとっては,たぶん魅力に欠けた場所だろうが,外向型の人々にとっては,まさに大事な点なのだ。

Bセンター試験2019

Formal dinners in England during the Tudor era (1485-1603) were called feasts. They were magnificent, and everything was done carefully in order to show one’s wealth and place in society. Whatever happened at the feasts reflected social class, even the order in which people walked into the room. There was a top table and the highest ranking guest would sit on the right of the king or the queen. Gold and silver dishes were also laid out to emphasize how rich the family was. The guests were not allowed to start eating before the ruler and had to stop eating once he or she had finished. When you could and couldn’t eat followed strict and complicated rules, like all aspects of the feast.

Formal：正式の

era：時代

feasts：宴会

magnificent：壮大な

carefully：注意深く

in order to：するため

wealth：富

society：社会

reflected：反射する

even：〜でさえ

guest：客

laid out：設計する

emphasize：共感する

allowed：許す

ruler：支配者

followed：続く

strict：厳しい

complicated：複雑な

aspects：面

チューダー朝時代(1485~1603年)の英国の正式な夕食は晩餐会と呼ばれた。それらは豪勢なもので,社会における自分の富と地位を示すために,万事が慎重に行われた。晩餐の席で起こることすべてが社会階級を反映しており、人々が部屋に入ってくる順番までもがそうだった。最上位のテーブルがあり,最上位の客が王または女王の右側に座ることになっていた。その家族がどれだけ金持ちであるかを強周するために,金銀の食器も並べられた。客は支配者よりも前に食事を食べ始めることを許されず,彼または彼女が食べ終わった途端、食べるのを止めなければならなかった。晩餐会のすべての側面がそうであるように,いつ食べることができて,いつ食べられないかは厳格で複雑な規則に従っていた。

本日の名言

Everybody has talent, but ability takes hard work.

by Michael Jordan

「誰もが才能を持っている。でも能力を得るには努力が必要だ。」

2019年 8月 30日　【低学年向け】高速マスター、本当に高速でできてる？

こんにちは !!
お久しぶりです、玉置です。みなさん夏休みお疲れ様でした。いかがお過ごしだったでしょうか。色んな過ごし方がある中で勉強、勉強、勉強、勉強でめっちゃきつかったぁって感じてる人。この夏の努力は一生の財産となります。自分の頑張りに誇りをもって、新学期から改めてまた頑張っていきましょう！！

では、今日のテーマは高速マスター、本当に高速でできてる？です!!

でました、高速マスター!!!!

知らない人のために説明すると、高速マスターというのは英語に基礎中の基礎である単語、熟語、英文法をスマホ等を使いながら文字通り高速で勉強しよう！というものです。スマホで出来ちゃうので通学時間などのスキマ時間を活用することができるので日常生活から勉強習慣を作っていくことができます。
受付でしょっちゅう担任助手がちゃんとやってるか確認してくるアレです。耳にタコができるくらい言われて、もううんざりだよ〜って人もいると思いますが、じゃあなぜ僕らがそれほどまでにしつこく確認するのか…

それは、高速マスターは受験英語においてめっっっちゃくちゃ重要だからです。大事なとこなのでもう1回言っときます。めっっっちゃくちゃ重要なんです。では、どうして重要なのか。

高速マスターは英語の根幹であるからです。単語、熟語、英文法という英語においての３大要素をこの高速マスターで完璧にすることができ、長文などの応用問題を解くための地盤となります。低学年の人は早めに基礎を固めて、次のステップに進んでいきましょう。

とまあ、こんな感じで高速マスターの重要性を述べてきましたが、ごく稀に高速マスターはもう完璧に覚えたのでもういいですという人がいます。そんな人はぜひ紙で高速マスターをやってみて下さい!!受付の近くに置いてあります。スマホで選ぶのはできるけど、いざ書いてみるとなると意外とできないものなのです。自分がどれくらい覚えられてるのかを確認してみてください。

では、今日も高速マスターやっていきましょう!!

慶應義塾大学 1年玉置晃太郎

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2019年 8月 30日　【８/３０実施分】ひまわり特訓３４日目！！（問題公開）

おはようございます。単語熟語名言の形でやるひまわり特訓は今日で最後ですね。

絶対に満点とるぞ！って勢いでやってください！！

では、本日の問題です。

〇英単語２５

except	【前】～を除いて	increase	【動】増える
alike	【形】同様で	parent	【名】親
adjust	【動】調節する	join	【動】参加する
stare	【動】じっと見る	column	【名】欄
union	【名】団結	comfortable	【形】快い
vast	【形】広大な	interview	【名】会見
concern	【動】関係する	species	【名】種(しゅ）
ahead	【副】前方に	minister	【名】大臣
harm	【名】害	severe	【形】厳しい
pan	【名】平鍋	tube	【名】管
tip	【名】ちょっとした忠告	drift	【名】大勢
affair	【名】事件	express	【動】表現する
enormous	【形】巨大な

〇英熟語２５

over and over again	何度も繰り返して	hang up	電話を切る
from ～ point of view	～の見地から考えて［言って］	come up	近づいて来る
belong to	～に属する	add A to B	AをBに加える
be anxious about	～を心配している	prevent A from doing	Aが～するのを妨げる
take ～ for granted	～を当然のことと考える	stop A from doing	Aが～するのを止める
for the sake of	～のために＜利益＞	take a picture	写真を撮る
go to extremes	極端に走る	pay attention to	～に注意する
sooner or later	遅かれ早かれ，いずれは	come to do	～するようになる
reach out	＜手など＞を伸ばす	in detail	詳細に
not yet	まだです	the former, the latter	前者，後者
not ～ at all	決して～ない	agree to	～に同意する
lose sight of	～を見失う	for the most part	大部分は
be afraid to do	こわくて～できない